公牛擠奶

我在MSN上的一句「恭喜我吧，GPA 2.9」，竟惹來幾位朋友的恭賀。他們從未對我MSN上的胡言亂語表現過這麼大的熱情。但是他們這次卻錯了。

我說的是反話。即使我的人生觀現在非常灰暗，但還不至於覺得2.9的GPA也值得慶祝。最需要批評的就是丹尼士。這家伙和樹蛙在一起後，智商持續下降，已經到了前所未有令人發指的低度。身在浸大的古詩同學雖然已經變了，但她仍是諸位前來恭喜我的朋友中最了解我的人。她恭喜完我，我正打算無奈地說：你也來恭喜我啊。誰知她又快速地說了一句：你不會是真的滿足了吧?

古詩不愧是兩年的同學和對手，她知道我不會這樣就滿足。

成績已正式出來了，現公諸於眾，可謂雅俗共賞啊：

EL1000 English for Academic Studies 3 P
LS12221 Essentials of Chinese Language 2 A
LS12241 Classical Chinese Literature 3 C-
LS12271 Computer Skills in Chinese 3 C
LS12291 Lang Communication & Society 2 B
LS12521 Communication in Putonghua 3 A+

先解釋一下，English for Academic Studies 後面的3p絕對不是你想象的3p，你知道現在這個社會已經很黃很暴力。3是該科所占的credit，p是pass，英文不作ABCD評級。

以前沒注意，看了成績表才發現，這果然是應用中文「系」(老師說，我們這不叫系)啊，更準確而言就是應用中文電腦系。看吧，電腦科居然值3個credit，而所謂的語文通論卻只有2個credit。語文通論教的那些東西是學中文最基本且最重要的，在這個所謂的應用中文系裡，卻原來比不上中文電腦操作重要。但是在這個注重「應用」的課程設計裡，語言傳意居然又比不上古典文學重要。這驗證了馬克思主義學說，世界是矛盾的，且在矛盾中前進。

電腦科只有c，肯定不只是因為倉頡打字測驗拿了鴨蛋，畢竟那只占總分的十分之一。我相信，在個人海報那一部分也相當低分。因為我做的那份海報看上去相當的幼稚，連樹蛙看了都會覺得好笑。如此幼稚得好笑的海報，不敢獨賞，也公諸於眾。

我自認毫無設計上的才能，做這幅海報，課堂上教的photoshop技巧基本上都用上了。但設計的美醜根本不應該列入考核範圍，因為課堂上沒有教過，也不應該是computer skills in chinese應該教的。不然，我們就更要犯迷糊了，這是中文科，中文電腦科，還是中文電腦設計科?我想清清楚楚告訴城大，這樣的模式訓練不出真正的通才，只可能訓練出你媽逼的通才。全人教育，多美麗的空話。

相比電腦，文學科的結果要好得多，因為那場占總分40%的文學期末考我交的幾乎是白卷，上面還寫了不少批評人家說廢話的文字。文學成績出來居然只是比電腦科多了個減號。對於c的成績而言，多一個減號分別不大了。

現在誰還想來恭喜我的，很好很好，得收賀禮了。小小無拘，多多益善，最好現金(看完我的海報會笑的請自覺一點)。最後還要宣布一個好消息，2008沒有電腦課了--當然，這也實在有損應用中文的應用性，太欺騙感情了。

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